【國文科討論式教學工作坊】會考題目也能訓練孩子閱讀理解?

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自基測以來,國文科的課外考題比例已經過半;在會考之後,更拉高接近四分之三的比例。整個大考如同一次閱讀測驗,測驗著孩子們的閱讀理解能力以至閱讀素養。面對這樣的大考題型,我們究竟該怎樣陪伴孩子更有效率地做準備?

台北市國文科輔導團資深老師暨以素養教學為主軸榮獲Super教師的蕭千金老師,在多年前便已嘗試將會考題出成問答題,訓練國三的孩子閱讀與思考,其成效顯著。喜閱樹在蕭老師的實驗基礎之上,並結合梁虹瑩老師多年來的閱讀教學經驗,努力將這套方式更細緻且結構化地推展,期待能給更多老師及考生一些綿薄的幫助。

本工作坊將以喜閱樹深入簡出的閱讀理論出發,帶領老師們以文本分析的方式結構性地思考題目及解題,再結合蕭千金老師累積多年的掌握關鍵句的多種小技巧,最後以會考題目為文本的討論式教學分享與演練,期待老師們也能把「會考題目」也作為活化教學的文本喔!

參與本期工作坊之老師,將獲得由喜閱樹選取106、107、108年白話及文言閱讀題型編寫成問答題之學習單(總題數超過100題),讓您不用煩惱怎麼出題,直接運用即可教學!歡迎老師們在暑假期間也一起來互相切磋,回去再帶著孩子一起動動腦!


〖 課程規劃 〗

8/1(四)上午 梁虹瑩老師

1. 看懂閱讀時如何「理解」—閱讀理解理論簡介
2. 原來題目可以這樣看—結構化的思考、解析題型模式分享

8/1(四)下午 蕭千金老師

3. 原來「關鍵句」可以這麼看!—看出「關鍵句」的小技巧
4. 閱讀理解Q & A

8/2(五)上午 梁虹瑩老師

1. 討論式教學怎麼做?—課堂上討論式教學的基本模式介紹
2. 換我討論式「教」與「學」(一)—先討論,一起學

8/2(五)下午 蕭千金老師

3. 換我討論式「教」與「學」(二)—來試教,再討論
4. 討論式教學Q & A


〖 講師 〗

  • 台北市Super教師暨國文科輔導團資深教師(自稱永遠的陽光美少女)蕭千金 老師
  • 喜閱樹閱讀思考教育機構負責人(其實是校長兼撞鐘的苦命老闆)梁虹瑩老師

〖 對象 〗 具國中國文科專業之教育工作者,招收4-16人
〖 時間 〗 2019/8/1-8/2(四、五)09:00-17:00
〖 費用 〗 定價6380元,首發優惠價5880元。
另有兩人同行價11000元(5500元/人),歡迎老師相招來上課喔!
〖報名連結〗https://www.beclass.com/rid=224153b5ce68a20055f1

〖 其他說明 〗

  1. 在此先跟各位老師致歉,因時間緊迫,本次工作坊無法轉換為教師研習時數。對此部分,喜閱樹將更加努力,使未來在喜閱樹開出的教學工作坊也有機會轉換為教師研習時數。
  2. 參與本工作坊之老師,將會獲得〈喜閱樹教師專業研習證書〉一張,憑此證書,未來參與喜閱樹主辦的各種活動及課程,將有機會獲得舊生優惠,並享有喜閱樹的教師社群資源。喜閱樹未來有閱讀與寫作相關的各項教學資源,將由本社群分享給老師,期待對老師的教學有所助益!

 

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