【用閱讀與世界對話】怎麼帶孩子看小說?

│課程名稱│用閱讀與世界對話(閱讀高階班)
│課程主題│小說閱讀:村上春樹〈沉默〉

每學期我們一樣會安排經典的小說課程,這學期閱讀的是村上春樹的短篇小說〈沉默〉。

教小說有很多種不同的方法,直接設計題目讓孩子看出故事結構和進行人物分析是一種,然而我覺得一個好的文本所能討論的應該更豐富,所以這堂小說課,我習慣讓它變成一堂「提問課」。

由這篇小說出發,請孩子們各自設計五個問題。這五個問題的類型有兩項:
1. 你對於小說中哪些部分不太懂的、有困惑的,想提出來討論的,這是一類型的問題。
2. 你覺得這個問題是個重點,你想提出來問其他同學,就像老師設計問題問你們一樣。

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【用閱讀與世界對話】事情的真相

│課程名稱│用閱讀與世界對話(閱讀高階班)
│課程主題│經典討論:空城計中的司馬懿真的被騙了嗎?

今天 #用閱讀與世界對話 上的是「空城計中的司馬懿真的被騙了嗎?」所引用的文本是三國演義中第95回中與空城計相關的部分原文,以及一篇翻案文章。

我先請孩子分析空城計的文本結構,並提煉出文本所呈現的人物形象,再藉由閱讀翻案文章進行另一種不同於傳統想法的思考,最後請孩子寫下自己認為司馬懿是否被騙,並舉證說明自己的立論緣由。

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