【國小自學課程】文字魔術師

人人都可以是文字魔術師,孩子更是觀察力和想像力兼具的無敵文字魔法家!
只是美好的巧思暫時被大腦儲存起來,尚未適當的被提取,
於是我們設計了包含閱讀、表達、演戲、繪畫、遊戲於一身的作文課,
讓孩子悠遊生活之餘,可把他原來就有的創作潛能引導而出,化為動人感心的文字,
讓我們一起帶著孩子自然而自信的創作吧!

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【國小自學課程】美學與手作

蓪草,一種天然卻逐漸被遺忘的神奇材料;
紙盒,一種從平面轉換成立體的藝術創作;
拿針線,看你能玩出怎樣的布藝作品;
動手做,讓設計師教你利用不同媒材蓋出一棟自己的小房子。

喜閱樹美學與手作課,特地請來河邊生活手作老師群,為孩子帶來截然不同的美學新體驗,讓孩子明白:原來美學,可以在我們最真實的日常生活中!

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【閱讀與生活】兒童閱讀課程

人與人、人與動物、人與自然構築了我們的生活,我們期許給孩子更寬廣的世界,探索一切未知的能力。

閱讀,則是這一切探索的起點。喜閱樹相信,閱讀與思考,是最好的媒介。帶領孩子閱讀文本、思考其背後的寓意,進而完整表達自己的想法,領略閱讀帶來的樂趣,一直是喜閱樹的期望。

我們準備了不同內容、不同類型的素材,讓孩子在閱讀的過程中,不但能訓練自己的閱讀與思考能力,也能更瞭解與我們息息相關的生活周遭,進一步關懷這個世界。

 

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【國小自學課程】社會與人文閱讀思考課

為何表演「納粹」會引發這麼大的爭議?甚至引起國際的譴責?校長的道歉是因為社會壓力,還是他本就該為了這場表演而道歉?如果是後者,那又是為何該道歉?
當社會與人文的思考及涵養沒有深入孩子的意識,許多事情的存在就只變成片面而可有可無的知識,當孩子無法帶有感情、帶有深度去思考時,猶太人的被屠殺就僅是一個「事件」而非「悲劇」。

喜閱樹社會與人文閱讀思考課,旨在培養孩子們的人文素養,用更具深度的態度和視野去認識及思考這個世界上所發生的一切。讓孩子擁有更寬闊的胸襟和視野,想為更大的目標而努力,將是我們能為教育也為這世界一起做的努力。

 

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【喜閱樹閱讀思考冬令營】讓閱讀帶你去旅行

老師,我的孩子閱讀理解能力不夠,怎麼辦?我的孩子沒有閱讀興趣,怎麼辦?

為了增進孩子的閱讀理解能力,培養孩子的閱讀興趣,喜閱樹將與知名優良兒童及青少年雜誌《未來兒童》、《未來少年》合作,將平面的雜誌內容課程化,推出精采有趣的冬令營,帶孩子以不同視角一起來閱讀,在培養孩子閱讀理解能力的同時,更給予孩子閱讀新體驗!

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【用閱讀與世界對話】國中自學課程

讓孩子選擇在學校外自學的您,想必希望能給孩子們不亞於學校教育的各種多元課程。喜閱樹秉持著體制外也能走出教育另一片天的心情,發揮閱讀教育專長,為孩子設計專業的閱讀思考課程,讓孩子在學校外能看見更多元、更深入的文字風景。願您的孩子在喜閱樹裡,培養起能帶著走的閱讀、思考能力!

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【學校外的文字風景】國小自學課程

讓孩子選擇在學校外自學的您,想必希望能給孩子們不亞於學校教育的各種多元課程。喜閱樹秉持著體制外也能走出教育另一片天的心情,發揮閱讀教育專長,為孩子設計專業的閱讀與寫作課程,讓孩子在學校外能看見更美、更深入的文字風景。願您的孩子在喜閱樹裡,培養起能帶著走的閱讀、思考及寫作能力!

 

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【故事閱讀與創作】兒童與青少年課程

故事,是最生動有趣的文本,人人都愛讀故事,因此「故事」被賦予各種功能與意涵。除了趣味性外,從很早以前,人們就懂得把要講的道理放入故事中,讓聽的人自然而然接收到故事背後隱藏的寓意。再來,故事也是說服人,與人溝通的好媒介,直接講道理別人不一定能接受,先講個故事再講道理,效果就不一樣。在現代心理學的研究下,故事也成為治療人心的好工具。除此之外,基於故事容易被人接受的性質,故事更成為行銷的好工具。
你有想過簡單的“故事”能有這麼多功用嗎?你會說一個好故事嗎?來喜閱樹,一起讀懂隱藏在故事裡的意涵和結構,一起練習說個好故事,讓你也能擁有跟得上時代的「故事力」!

 

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【用閱讀與世界對話──閱讀思考人文課程】兒童與青少年課程

如果我們只能活在自己的生命之上,我們該如何開拓視野,看見更大的世界,了解更深層的生命意義呢?喜閱樹相信,閱讀與思考,是最好的媒介。帶領孩子閱讀文本、思考其背後寓意,進而完整表達自己的想法,領略閱讀帶來的樂趣,一直是喜閱樹的期望。這一次,喜閱樹準備了不同內容、不同類型的素材,為孩子們提供更寬闊的視角,讓孩子在閱讀的過程中,不但能訓練自己的閱讀與思考能力,也能穿越時空,旅行世界!

 

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